1、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
2、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德
3、合理安排时间，就等于节约时间。
4、滴答着的时钟。——高尔基
5、盛世人人知自奋。——钱昌照
6、尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。——泰戈尔
7、任何新生事物在开始时不过是一枝幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人，成长为力量。
8、等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。——普希金
9、年轻时行为不端，成年后一定没有出息。——萨迪
10、周恩来年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。
11、世较晚的一辈人要求就要更严格些，他们不应该老是摸索和走错误，应该听老年人的忠告。——歌德
11、即使没有典范标准，我们也奋斗生存过。
12、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基
13、青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。
14、简直不能不说是无邪的了。——佚名
15、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时候，用它来代替这个枯燥、单调，以愁闷来扼杀心灵。
16、青年们尽可以张开眼睛，用自己的判断力以决定自己的前途。——恽代英
17、不要在已成的事业中逗留着!
18、少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。
19、只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
20、来了，对于坚毅强劲的年轻人来说，没有标准典范可循也许更好。——刘易士
21、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
22、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。——莎士比亚
23、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒尽那就是成长的路。
24、在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾
25、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
26、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。 —— （英）罗素
27、人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基
28、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
29、人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。——三毛
30、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。——周恩来
31、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹 《偶成》
32、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。——陶渊明
33、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基
34、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。
35、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。——殷庆功
36、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。—— 韩愈《进学解》
37、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇
38、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 《满江红》
39、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基
40、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。——罗杰·艾伦
41、假设灵魂仍能研究和学习，那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。——西赛罗
42、环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基
43、聪明与年龄一起成长。
44、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心
45、才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的。——车尔尼雪夫斯基